Eksperyment publiczny #1, ankieta zbiorcza dla wielu podejść

eksperymentator

twój unikalny identyfikator (staraj się zawsze używać tego samego)

opcjonalniy kontakt zwrotny (staraj się zawsze używać tego samego)

Sekcja 1.
Zakres wykonanego eksperymentu (wszystkie podejścia)

1.1. Ile z wykonanych podejść do tego eksperymentu - polegało tylko i wyłącznie na wyszukiwaniu (uwrażliwianiu, "rozpalaniu") wskazanych plaszetek? Ile z tych podejść uważasz że w jakiś sposób się udały?

 

podejść do eksperymentu

podejść wg mnie udanych

 

uwagi:

- nie doliczaj podejść ujętych w punktach 1.2 i 1.3;

- pozostaw wartość zero jeśli nie dotyczy;

- ilość nieudanych podejść w tej i w kolejnych rubrykach wynika tym samym z prostej arytmetyki.

1.2. Ile z wykonanych podejść do eksperymentu - obejmowało "ładowanie" plaszetki pod kątem uzyskania oczekiwanych reakcji charakterystycznych? Ile z tych podejść uważasz że w jakiś sposób się udały?

 

podejść do eksperymentu

podejść, gdy wystąpiły jakieś dostrzegalne objawy towarzyszące
i żadnych oczekiwanych

podejść, gdy udało się uzyskać oczekiwane reakcje charakterystyczne (minimum jedną)

 

uwagi:

- nie doliczaj podejść ujętych w punkcie 1.2;

- pozostaw wartość zero jeśli nie dotyczy.

1.3. Ile z wykonanych podejść do eksperymentu - było ukierunkowanych na uzyskanie efektu docelowego? Ile z tych podejść uważasz że w jakiś sposób się udały?

 

podejść do eksperymentu

podejść, gdy udało się uzyskać jakiś ciekawy efekt, ale nie docelowy

podejść, gdy w jakimś stopniu udało się uzyskać efekt docelowy

j.w. docelowy, bez poprzedzających oczekiwanych reakcji charakterystycznych

j.w. docelowy, ale z min. jedną oczekiwaną reakcją charakterystyczną

 

uwagi:

- pozostaw wartość zero jeśli nie dotyczy.

1.4. W ilu podejściach do eksperymentu w ogóle, osoba poddawana stymulacji nie znała (działała w ciemno) aż do zakończenia:

 

reakcji charakterystycznych (zsumuj z punktu 1.2 i 1.3)

przedmiotu zadania (dotyczy tylko tych z punktu 1.3)

 

uwagi:

- pozostaw wartość zero jeśli nie dotyczy.

1.5. W ilu udanych podejściach do eksperymentu (czyli udało się uzyskać oczekiwane reakcje LUB oczekiwany efekt docelowy), osoba poddawana stymulacji nie znała (działała w ciemno) aż do zakończenia:

 

reakcji charakterystycznych (zsumuj z punktu 1.2 i 1.3)

przedmiotu zadania (dotyczy tylko tych z punktu 1.3)

 

uwagi:

- pozostaw wartość zero jeśli nie dotyczy.

Sekcja 2. Etap
"Ładowanie plaszetki do uzyskania
objawów charakterystycznych"

2.1. Opisz zaobserwowane objawy towarzyszące, dla każdego podejścia z osobna. Zapisuj po jednym objawie na wiersz/linijkę, a grupy objawów ponumeruj zgodnie z numeracją podejść w notatkach. Weź też pod uwagę czy/jak eksperymentowanie wpłynęło na twój nastrój po eksperymencie (pierwsze pół godziny i do końca dnia).

 

 

ważne:

Opisz każdy z objawów towarzyszących znacznikami z listy poniżej (wielkość liter nie gra roli). Po pierwszym skośniku - znacznik jakości (tylko 1). Po drugim skośniku - znacznik czasu (tylko 1). Po trzecim skośniku - czy uważasz, że dany objaw w jakiś sposób pokrywa się z którąś z oczekiwanych reakcji charakterystycznych. Nastroju po eksperymencie lub przed nie musisz oznaczać, po prostu napisz co masz na myśli.

 

znaczniki jakości:

/ A - Jakby w wyobraźni - bardzo mgliste wrażenia

/ B - Jako ulotne odczucia (psychiczne, cielesne, emocjonalne, etc)

/ C - Jako intensywne odczucia (psychiczne, cielesne, emocjonalne, etc)

 

znaczniki czasu:

/ D - Trwają bardzo krótko, są przelotne

/ E - Trwają długo, co najmniej kilka minut

/ F - Utrzymują się po eksperymentach

/ G - Powracają później po eksperymencie

 

znaczniki reakcji charakterystycznych:

/ R - pasuje wg ciebie do którejś z reakcji cfharakterystycznych,

/ 0 - po prostu dostrzegalny, ogólny objaw towarzyszący albo nie umiem określić.

 

Przykład (notatki z bieżącego eksperymentu, podejście 1 i 5):

 

p1:

- wesoły nastrój / C / F / R

- łzawienie lewego oka / C / E / 0

- jasność umysłu / B / D / 0

 

p5:

- zimno w dłoniach / C / E / 0

- ogólnie po: zmęczenie, senność

- ogólnie przed: ekscytacvja, napięcie

 

Sekcja 3. Etap
"Próba uzyskania efektów docelowych"

3.1. Opisz swoje podejścia do eksperymentu, oddzielając je numeracją użytą w notatkach i dopisując pod każdym klasyfikatory z listy poniżej. Opisz te podejścia, w których w których uważasz, że:

 

a) w jakiś sposób udało się uzyskać efekt docelowy opisany w zadaniu;

b) udało ci się uzyskać inne ciekawe efekty;

c) przydarzyło się coś interesującego, przykuwającego uwagę lub coś przerwało eksperyment lub mu towarzyszyło lub jest z nim w jakiś sposób związane.

d) nie udało ci się nic uzyskać i co o tym sądzisz, i dlaczego.

 

 

znaczniki jakości i czasu odnoszące się do doznań związanych z efektem docelowym:

 

znaczniki jakości:

/ A - Jakby w wyobraźni - bardzo mgliste wrażenia

/ B - Jakby w formie wiedzy

/ C - Jako intensywne odczucia (psychiczne, cielesne, emocjonalne, etc)

 

znaczniki czasu:

/ D - Trwają bardzo krótko, są przelotne

/ E - Trwają długo, co najmniej kilka minut

/ F - Utrzymują się po eksperymentach

/ G - Powracają później po eksperymencie

 

Przykład (notatki z bieżącego eksperymentu, podejście 1 i 5):

 

p1 / A / E:

Opis podejścia nr 1.

 

p5 / B / G:

Opis podejścia nr 5.

 

Sekcja 4. Ogólne.

4.1.Opisz narzędzia, użyte w podejściach do eksperymentu (zimny metal, dotyk palca, magnes, elektrostymulacja, inne – jakie?).

 

 

4.2. Czy w jakości doznań, udało ci się odnotować coś nietypowego, w stosunku do tego znasz z innych doświadczeń lub metod? Forma "automatyzmu", jakby treść doznań nie była inicjowana twoją własną wolą/chęcią (tak jak ma to miejsce, gdy się na czymś skupiasz, albo gdy podążasz za prowadzeniem słownym), ale jakby doznania "objawiały się" przed tobą i "ciągnęły" cię za sobą.

 

 

4.3. Co stwarza największe trudności w tym zadaniu? Masz jakieś pytania lub uwagi?

 

 

4.4. Jeśli masz jakies dodatkowe pliki (zdjęcia, zip’y, dokumenty), prześlij je mailem.